【观察笔记】学会社交——有礼貌的拒绝-萌萌慧儿童之家学会社交——有礼貌的拒绝姓名：商灏轩（灏灏）年龄：5岁2个月班级：海星班观察者：Lucy老?

【观察笔记】学会社交——有礼貌的拒绝-萌萌慧儿童之家
学会社交——有礼貌的拒绝

姓名：商灏轩（灏灏）
年龄：5岁2个月
班级：海星班
观察者：Lucy老师
观察时间：2018年3月
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1 | 社会规范敏感期
大约两岁半左右至六岁是孩子的社会规范敏感期。
孩子逐渐从依赖父母、自我中心的状态中脱离，开始学会结交朋友，比起独立工作更喜欢参与群体活动，这就说明孩子进入了社会规范的敏感期。
社会交往知识与社会交往能力的发展峪宏中学，是在实际应用的过程中完成的。
然而，在当今独生子女家庭中，孩子缺少玩伴，缺乏与同伴交往的机会。很少或没有机会习得与同龄、异龄人交往的知识，发展社交能力。
而海星班的混龄教学环境，给灏灏提供了与更多的小朋友交往的机会。在满足他交往的需求的同时，也让灏灏在与同龄、异龄伙伴的交往中，学习协商、谦让、合作，勇敢地表达自己的想法等多种社会性技能。
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2 | 勇敢表达
一次杨森乳业，激光内雕玻璃灏灏在操作日常区工作“平衡的大象”时变种外星人，小雨来到他身边密春雷，也想加入他的工作。
但灏灏此时只想自己独立操作，但小雨似乎误会了灏灏不说话就是默认他加入工作，灏灏有些着急了，对我说：“Lucy，他（没有经过我的允许）碰我的工作。”
此时，我没有直接制止小雨，而是对灏灏说：“灏灏，如果你想自己独立工作，要怎么让小雨明白呢？”
灏灏听到我的话电白同乡论坛，面对小雨，石正方严肃地说：“请你不要碰我的工作，（如果想做这份工作）你可以等我还原再去取。”
听到灏灏这么说，小雨果然坐在他身边等待他完成工作。
有了这次拒绝他人的成功经验，灏灏开始更加勇敢地表达自身的想法。
小老师安安在引导灏灏收工作的时候，见到灏灏没有马上开始收工作大弦戏，便直接帮助灏灏收工作。
这让灏灏很不开心格达活佛，因为安安没有经过他的允许就碰了他的工作。
但这一次，灏灏没有寻求老师的帮助，而是吸收了之前的经验，直接告诉安安：“（这是我的工作）请让我自己来（收）。”
听到灏灏这么说，安安放下了手中的工作，转而提醒灏灏：“那你要快一点，马上要吃水果了。”
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3 | 遵守社会规范
蒙特梭利博士认为孩子的社会规范敏感期是2岁半到6岁（这个年龄段的孩子已经进入社交的萌芽和欲望期，需要群体生活了）飞渡卷云山，并且孩子的社交敏感期在4岁半左右到达顶峰。
社交敏感期会继续发展，到某个阶段就会一直平稳下去。但与此同时，这时候的孩子还是不能完全被放手去社交的，还是需要成人悉心地引导对与错、是与非。
这也是孩子在社会规范敏感期这一阶段成长的重要功课：明辨是非，初步建立道德观念。
随着年龄的不断增长，孩子与人交往和在群体中生活的愿望也会变得更加强烈田晓萌。
把握社会规范敏感期的出现，帮助、引导孩子在这一时期学会遵守社会规则、生活规范，以及日常礼节，有利于小朋友将来遵守社会规范，拥有自律的生活，和他人轻松交往。

全文详见：https://www.6596.org/12552.html

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